Hallazgo
“Encontramos documentos sin catalogar con más de 80 años de antigüedad.”
Parte del material presenta anotaciones originales hechas a mano.
Dentro de los emprendimientos más destacados del colectivo de Historia Agraria está la fundación en 1996 del Archivo Histórico de la UACh, situado en la Biblioteca Central.
En este espacio se concentran alrededor de 14,000 libros y otros materiales impresos, colecciones de fotografías, de carteles y otros materiales documentales. Actualmente se trabaja la fase final de la clasificación, con temas de interés agronómico, histórico, geográfico y de diversas ciencias, del siglo XVIII al XX. El libro más antiguo es del siglo XVII..
Alberga además el Archivo de la Palabra, integrado por decenas de cintas de audio con entrevistas de diversos temas, desarrolladas bajo la metodología de Historia Oral. También resguarda importantes colecciones fotográficas relacionadas con la historia agrícola e institucional de México y de la UACh.
Brinda asesorías y contribuye al desarrollo de investigaciones orientadas al estudio de la historia institucional, agraria, de la agricultura y de las ciencias agronómicas, principalmente.
Recorrido histórico de la Escuela Nacional de Agricultura a la Universidad Autónoma Chapingo
Se inauguran los cursos de la Escuela Nacional de Agricultura en San Jacinto, Ciudad de México, marcando el inicio de una institución clave para la formación agrícola en el país.
En un contexto de inestabilidad nacional, la Escuela —entonces de Agricultura y Veterinaria— operó con carácter militar y orientada al modelo hacendario, formando técnicos para la administración rural.
Se consolida la agronomía como ciencia, desplazando progresivamente el modelo tradicional. La Escuela impulsa la modernización agrícola (riego, semillas, mecanización). En 1914 cierra por la Revolución.
Surge el agrónomo agrarista, protagonista del reparto de tierras, midieron "ejido por ejido, parcela por parcela", construyendo el rostro rural de la nación mexicana posrevolución. Destaca Marte R. Gómez.
Se institucionaliza el modelo tecnológico agrícola (riego, semillas mejoradas, fertilizantes, sanidad vegetal), en tensión con enfoques de soberanía alimentaria. Destaca la participación estudiantil en movimientos sociales y educativos.
La Escuela se transforma en Universidad Autónoma Chapingo (1977), en medio de conflictos internos. Se expande la oferta educativa, la investigación y la presencia nacional mediante unidades regionales, consolidando su papel académico.
Se fortalece la proyección nacional e internacional, con ampliación de programas, innovación educativa, investigación y vinculación, configurando una universidad moderna y diversificada.
Ideas, pensamientos y hallazgos compartidos por investigadores, profesores y estudiantes.
Parte del material presenta anotaciones originales hechas a mano.
Material visual preservado y restaurado por el archivo.
“Preservar archivos no es guardar papeles; es conservar memoria viva.”
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